| Schulinternes Curriculum für Latein III (3. Fremdsprache ab Klasse 9) Jahrgangsstufe 11 |
 |
|
Curriculum Klasse 11 Grundlagen: 1. Der neue Rahmenlehrplan mit dem Kerncurriculum für die Qualifikationsphase. Dieser wird zum Schuljahr 2008/09 in Kraft treten. 2. Die Hinweise zum Unterricht in der Jahrgangsstufe 11, herausgegeben vom LISUM 2007. Das neue Kerncurriculum: Die Eingangsvoraussetzungen für die Qualifikationsphase werden verbindlich festgelegt. Das Curriculum der Einführungsphase 11 muss sich deshalb an diesen Eingangsvoraussetzungen für Latein III (ab Jahrgangsstufe 9) orientieren. Dazu gehören drei Kompetenzbereiche: Ø Sprachkompetenz: Wortschatz, Formen, Satzwertige Konstruktionen, Satztypen, Fachtermini, muttersprachlicher Ausdruck, Verstehen und Beurteilen der Texte Ø Interkulturelle Kompetenz: Römische Geschichte und Gesellschaft Ø Methodische Kompetenz: Wörterbuch benutzen, Texte und Sätze erschließen und entschlüsseln, Texte zusammenfassen und paraphrasieren Die fachlichen Anforderungen: 1. Der Abschluss des Sprachlehrgangs auf der Basis des Lehrbuchs zum Erwerb des grammatischen Grundwissens und des Grundwortschatzes 2. Die Übergangslektüre zur Erleichterung des Übergangs von der Lehrbucharbeit zur Originallektüre Der eindimensionale Unterricht: Grammatikunterricht und Spracherwerb werden in dieser Unterrichtsform nicht von der Originallektüre und der Literaturgeschichte getrennt. Der Vorteil: Kompetenzen werden zusammen vermittelt, zwischen Grammatik- und Lektürephase muss keine Übergangsphase eingeschaltet werden. Dies gelingt nur mit einem geeigneten Lehrbuch. Das Lehrbuch: Mit unserem Lehrbuch (Latinum) werden die Anforderungen an den eindimensionalen Unterricht (Sprachlehrgang und Übergangslektüre) erfüllt. Die grammatische Ausbildung wird an Hand von Originaltexten erworben. Die gesonderte Übergangslektüre ist deshalb nicht nötig. Schwerpunkte: Sie ergeben sich aus der Lehrbucharbeit (Lektion 20 bis 29):
|